다문화가정 교육지원사업

다문화가정 교육지원사업 다문화가정 교육지원사업.hwp 목차 1. 서론 2. 다문화 가정의 실태 3. 다문화가정 교육지원사업의 개요 4. 다문화가정 교육지원사업의 비전 5.결론 본문 1. 서론 우리 조는 처음에 다문화 가정의 자녀들과의 재능공유를 목표로 했다. 그러나 다문화 가정에게는 교육적인 문제뿐만 아니라 다양한 사회적 취약점들이 존재한다는 것을 활동을 하면서 많이 깨달았다. 우리 조는 다문화 가정에게 더 많은 관심을 가져야겠다고 생각했고, 여러 관련 자료들을 조사했다. 우리는 그 중 다문화 가정의 경제적, 문화적 문제를 중점으로 자료를 조사했다. 또한, 원래 우리가 목표했던 바를 더 자세하게 설명하였고, 우리 조의 실패의 원인을 분석하였다. 그리고 마지막으로 활동을 통한 느낀 점과 앞으로의 비전을 제시한다. 2.다문화 가정의 실태 다문화 가정의 현실은 녹록치 못하다. 사회, 경제, 문화 등 다양한 분야에서 그들은 차별을 당한다. 특히 다문화 가정의 구성원은 경제(소득)분야에서 열악함을 보인다. 그들의 직업군은 주로 청소부, 산업노동자 등에 속하는데, 이들은 낮은 소득만을 보장하기 때문이다. (최저임금 85만원, 평균임금 137만 원선) 하지만 ‘다문화’ 적 측면에서 보았을 때 이런 현상은 올바르지 않다. ([참고자료] 다문화 주의 : 세계화가 진행됨에 따라 단일한 민족 국가들이 가지고 있던 다양한 문화를 서로 인정하고 교류하기 위해 여러 문화를 존중하고자 하는 이론으로 여성문화, 소수파문화, 비 서양문화 등 여러 유형의 이질적인 문화의 주변 문화를 제도권 안으로 수용하자는 입장을 이르는 말) 다문화 주의의 정의를 고려해 보았을 때 다문화 가정의 구성원 또한 한국인과 똑같이 존중받아야 한다. 임금만으로 사람의 가치를 판단하기에는 어폐가 있을지 모르나, 한국인과 다문화 구성원들의 임금에는 분명히 차이가 존재하고, 여기에서 우리는 한국사회 내에서의 지위를 판단해볼 수 있다. 이들에 대한 차별은 주로 아시아계 외국인에게 향할 것으로 분석되고, 한국인들의 우월의식이 임금에도 반영된 것으로 판단된다. ‘공존’을 추구하는 진정한 다문화주의에 위배되는 모습을 보이고 있는 것이다. 그림다문화 가정 증가 추세 국가 간의 교류가 증가하고, 문화 간의 교류가 잦아지면서 분명히 다문화 가정의 숫자는 증가했고 이 추세는 앞으로도 지속될 것이다.([그림1] 국내체류 외국인 약 125만 명, 향후 다문화 가정 비율 20%) 수치상으로 본다면 분명 한국은 글로벌 국가로서 발돋움하고 있다고 분석된다. 하지만 앞서 언급한 한국 내의 차별을 없애지 않는다면 한국 내에서 진정한 다문화 사회는 실현될 수 없으며, 현재 많은 개선책이 요구되는 상황이다. 본문내용 화 가정의 자녀들과의 재능공유를 목표로 했다. 그러나 다문화 가정에게는 교육적인 문제뿐만 아니라 다양한 사회적 취약점들이 존재한다는 것을 활동을 하면서 많이 깨달았다. 우리 조는 다문화 가정에게 더 많은 관심을 가져야겠다고 생각했고, 여러 관련 자료들을 조사했다. 우리는 그 중 다문화 가정의 경제적, 문화적 문제를 중점으로 자료를 조사했다. 또한, 원래 우리가 목표했던 바를 더 자세하게 설명하였고, 우리 조의 실패의 원인을 분석하였다. 그리고 마지막으로 활동을 통한 느낀 점과 앞으로의 비전을 제시한다. 2.다문화 가정의 실태 다문화 가정의 현실은 녹록치 못하다. 사회, 경제, 문화 등 다양한 분야에서 그들은 차별을 당한다. 특히 다문화 가정의 구성원은 경제(소득)분야에서 열악함을 보인다. 그들의 직업군은