아동발달 아동기의 놀이 발달

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[아동발달] 아동기의 놀이 발달.hwp

목차 서론. 본론. <놀이이론> <시기별 놀이변화> <주의할 점과 부모의 역할> <시기별 놀이방법> <놀이를 이용한 치료> 결론. 본문 <놀이이론> 1. 잉여 에너지 이론 : 스펜서는 놀이를 기본욕구가 충족된 후에 남겨진 과잉 에너지의 소산으로 본 이론입니다.특히, 아동은 자신의 생존을 위하여 일해야 하는 입장이 아니기 때문에 과잉 에너지가 많으므로 성인에 비해 더 많은 놀이를 한다고 주장하였습니다. 2. 연습이론 : 연습이론은 일찍이 아리스토텔레스에 의해 주장된 바 있는데 그는 어른이 되어서 할 일을 어려서부터 시키도록 권장하였습니다. 이 이론은 그로스에 의해 발전되었는데 그는 놀이를 하는 이유는 생존하기 위한 투쟁을 위한 것이며 성년기에 필요한 기술을 연습하며 익히기 위해서라고 주장하였습니다. 아동은 행동양식이 불충분하므로 모방에 의한 학습이 중요하다고 주장하였습니다. 예를 들어, 어린 아기는 끊임없이 손이나 손가락, 발을 움직이고 옹알거리며 기어다니는데 이는 자신의 신체를 조정하기 위한 것이라고 할 수 있습니다. 3. 반복이론 : 홀의 주장으로 놀이의 목적을 조상으로부터 전해 내려온 본능을 제거하기 위한 것으로 보는 견해입니다. 이는 인간이 하위동물로부터 진화되었다고 하는 다윈의 진화론을 근거로 합니다. 홀은 놀이의 기능을 정화작용으로 보았으므로 신프로이트 학파의 견해와 밀접한 연관이 있습니다. 즉, 유아기 때 놀이를 통해 종족적 본능을 모두 발산시키므로 초기의 본능은 약화되고 좀 더 복잡한 행동으로 발전된다고 하였습니다. 본문내용 안감을 조장하는 부모님이나 선생님들이 몇몇 계십니다. 그러나 아이들은 놀면서 배우며, 즐거움을 주는 것뿐만 아니라 놀이시간동안 아이들은 자신의 내면적인 정서 및 신체적, 인지적, 정서적, 사회적인 모든 발달이 놀이에 반영되기 때문에 아이의 성장에 발달효과와 더불어 아이에 대한 평가 또한 할 수 있습니다. 특히 놀이는 아이가 자발적으로 참여하는 활동이기 때문에 인위적으로 조사하는 방법보다 자연스러운 상황에서 아이의 있는 그대로를 관찰할 수 있습니다. -> 인형놀이 동영상 본론. <놀이이론> 1. 잉여 에너지 이론 : 스펜서는 놀이를 기본욕구가 충족된 후에 남겨진 과잉 에너지의 소산으로 본 이론입니다. 특히, 아동은 자신의 생존을 위하여 일해야 하는 입장이 아니기 때문에 과잉 에너지가 많으므로 성인에 비해 더