사회복지실천론 사례분석

사회복지실천론 사례분석 [사회복지실천론] 사례분석.pptx 목차 1.인지이론에서의 주요개념 (1)엘리스 합리정서적 모델의 주요개념 (2)엘리스의 ABCDE모형의 과정과 기법 2. 인지행동모델의 치료적 접근 (1) 인지행동치료적 접근의 개념 (2) 사례에 대한 인지행동치료적 접근 3. 권한부여모델의 강점중심 접근 (1) 권한부여모델의 개념 및 실천 (2) 권한부여모델 단계별 사례분석 본문 11가지 주요 비합리적인 신념의 범주 리스트 1.주의에 있는 모든 사람들로부터 반드시 사랑과 정을 받아야만 한다는 생각 2.사람이 자기 자신을 가치 있다고 생각하기 위해서는 철저하게 유능하고, 적절하게 행동하며, 성취적이어야만 한다는 생각 3.일반적으로 나쁘고 사악하며 악랄한 사람이 있으며, 그러한 사람들은 그들 의 죄에 대해 비난과 처벌을 받아야만 한다는 생각 4.일이 원대로 되지 않으면 인생은 끔찍하고 아무 가치 없다는 생각 5.인간의 불행의 원인은 외부환경에 있는 것이며, 사람은 그것을 통제할 수 없다는 생각 6.위험하거나 두려운 일은 커다란 근심의 원인이며 그러한 일들은 항상 일 어날 가능성이 있다는 생각 A : 선행사건 - 아버지와의 부정적 관계 - 체벌사용을 통한 양육방식 B : 신념체계 - 선생님도 아빠와 같을 것이다. - 엄마와 떨어져 있으면 엄마를 잃을 것 같다. C : 결과 -아빠에 대한 적개심, 분노 - 엄마를 잃을 것 같은불안감 D : 논박 - 위험상황에 노출되는 것에 대한 이해를 돕기 위해 지하실에 늘어가는 것을 무서워하는 소녀에 대한 이야기를 해주고 소녀가 조금씩 오랫동안 지하실에 들어가 있음으로써 그 두려움을 없앴다는 이야기를 들려준다. - 위험상황에의 노출(엄마로부터의 분리)은 처음에 엄마가 상담실 문 밖에 서 있도록 하고 조금씩 그 시간을 늘려 가도록 하였다. E : 효과 H는 처음에 엄마와 분리될 때 “엄마가 차 사고가 날 것 같아요” “내가 집을 못 찾을 것 같아요” 등의 말을 하였다. 하지만 엄마가 돌아왔을 때 나쁜 일들이 일어나지 않았다는 것을 인지함으로써 자신의 생각이 잘못되었다는 것을 깨닫게 되었다. 또한 엄마와 분리되는 행동은 긍정적 보상을 받음으로써 강화되었다. 본문내용 지행동치료적 접근의 개념 (2) 사례에 대한 인지행동치료적 접근 3. 권한부여모델의 강점중심 접근 (1) 권한부여모델의 개념 및 실천 (2) 권한부여모델 단계별 사례분석 인지이론에서의 주요개념 (1)엘리스 합리정서적 모델의 주요개념 ①기본가정 인간은 이성적인 동시에 비이성적임 정서적인 혹은 심리적인 장애, 신경증적 행동은 비합리적이고 비논리적인 사고의 결과 비합리적 사고는 생물학적 경향성을 띠고 있으며, 부모와 그 문화에서 특별하게 획득한 초기의 비논리적 학습에 기원 인간은 언어적 동물이며, 사고는 보통 기호나 언어의 사용을 통해 발생 자기 언어화의 결과로서 계속되는 정서장애상태는 내재화된 문장으로 구체화되는 사건들에 관한 지각과 태도에 의해 결정 부정적이고 자기패배적인 사고와 정서는 논리적, 이성적 사고